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LA DECLARACI覰 DE BOLONIA

 

La Declaraci髇 de Bolonia sienta las bases para la construcci髇 de un "Espacio Europeo de Ense馻nza Superior", organizado conforme a ciertos principios, (calidad, movilidad, diversidad, competitividad), orientado hacia la consecuci髇 entre otros de dos objetivos estrat間icos: el incremento del empleo en la Uni髇 Europea y la conversi髇 del sistema Europea de Formaci髇 Superior en un polo de atracci髇 para estudiantes y profesores de otras partes del mundo.

Son seis los objetivos recogidos en la Declaraci髇 de Bolonia:

1. La adopci髇 de un sistema f醕ilmente legible y comparable de titulaciones, mediante la implantaci髇, entre otras cuestiones, de un Suplemento al Diploma.
2. La adopci髇 de un sistema basado, fundamentalmente, en dos ciclos principales.
3. El establecimiento de un sistema de cr閐itos, como el sistema ECTS.
4. La promoci髇 de la cooperaci髇 Europea para asegurar un nivel de calidad para el desarrollo de criterios y metodolog韆s comparables.
5. La promoci髇 de una necesaria dimensi髇 Europea en la educaci髇 superior con particular 閚fasis en el desarrollo curricular.
6. La promoci髇 de la movilidad y remoci髇 de obst醕ulos para el ejercicio libre de la misma por los estudiantes, profesores y personal administrativo de las universidades y otras Instituciones de ense馻nza superior europea.

La Declaraci髇 de Bolonia tiene car醕ter pol韙ico: enuncia una serie de objetivos y unos instrumentos para lograrlos, pero no fija unos deberes jur韉icamente exigibles.

La Declaraci髇 establece un plazo hasta 2010 para la realizaci髇 del espacio europeo de ense馻nza superior, con fases bienales de realizaci髇, cada una de las cuales termina mediante la correspondiente Conferencia Ministerial que revisa lo conseguido y establece directrices para el futuro.

La primera conferencia de seguimiento del proceso de Bolonia tuvo lugar en Praga en mayo de 2001. En ella, los Ministros adoptaron un Comunicado que respalda las actuaciones realizadas hasta la fecha y se馻la los pasos a seguir en el futuro.

 

SISTEMA EUROPEO DE CR蒁ITOS


El Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, establece el sistema europeo de cr閐itos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de car醕ter oficial y validez en todo el territorio nacional.


 

CONVERGENCIA EUROPEA

La integraci髇 del sistema universitario espa駉l en el espacio europeo de ense馻nza superior.

Documento Marco


Enlace de inter閟: http://www.univ.mecd.es

 

 

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